羡慕孙楠、汪涵家风，想送自家孩子读“私塾”？ 教育部:严查替代义务教育的

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羡慕那些在中国诗歌大会上读诗、出口好的玩家吗？考虑到你可能在某个年龄无法“学习”，你想让你的孩子去上“国学课”和“读经课”而不是去学校接受传统文化教育吗？

别担心，当你骄傲地为你的孩子选择了正确的道路时，你可能已经触犯了法律...

3月26日，教育部下发文件，对社会培训机构以“国学班”、“读经班”、“民办学校”代替义务教育的违法办学行为进行查处。父母或者其他法定监护人无正当理由不送适龄儿童接受义务教育或者辍学，情节严重或者构成犯罪的，依法追究法律责任。

那么，这些所谓的“私立学校”、“国学班”和“读经班”是如何兴起的呢？为什么父母把孩子送到这里而不是接受正规的义务教育？这些培训机构可靠吗？

“国学班”和“私立学校”悄然兴起

近年来，中国研究的流行已经悄然升温。随着“中国诗歌会”、“经典歌曲”等老少皆宜的文化节目的普及，以四书五经、唐诗宋词、书法、国画为代表的传统文化越来越受到家长和孩子的欢迎。

恒星的参与使得这个领域更有价值。

2012年5月，李发起成立中国科学院文化发展基金会，通过课程和展览传播传统文化。由马云和李连杰共同赞助的太极禅也通过课程培训促进太极文化的发展。孙楠送女儿去华夏学院学习“女性道德”被推到了风口浪尖，她已经开始了汉学的想法，并于2017年10月推出了自己的汉学知识产权文化品牌“南的故事”。

同时，作为家长，明星们也非常重视孩子的传统文化教育。胡克为安吉买了中国古典启蒙书籍。王翰的儿子两岁时就能背诵许多古诗。李翔还在综艺节目中展示了女儿的书画作品...

在这种势头下，以“中国研究班”、“圣经研究班”和“私立学校”为形式的培训机构在社会上如雨后春笋般涌现。根据《2018-2024年中国国学培训行业分析与投资决策咨询报告》，拥有国学教育的相关企业超过4000家。

如果只是普通的课外兴趣训练，这是可以理解的，但是有些家长会做极端的事情。他们会让孩子辍学，去“私立学校”，至少一段时间。

在他们看来，义务教育制度更多的是应试教育，这不利于培养孩子良好的道德品质；同时，繁重的课业负担影响了孩子的身心健康，禁锢了他们的想象力，不利于他们的健康成长。

然而，私立学校教育有其独特的特点，如重视学生专业、传统文化、礼仪等的培养，使学生能够结合自己的兴趣学习，不受兴趣的驱使，从而在很大程度上弥补了传统学校应试教育的弊端。

随着越来越多家长的追求，“国学班”、“读经班”、“私塾”等培训机构迅速扩大。根据中国儿童教育的第一只股票《2017年儿童文化年报》，保守估计中国儿童汉语教育的市场规模将达到135亿元。

长期研究青年教育的学者杨在接受《国家商报》采访时表示，中国研究型培训机构兴起的原因是多方面的。不可否认的是，他们中的一些人致力于传统文化教育的传播，但他们中的大多数是为了盈利，他们的商业化非常强。

中国文化培训机构混乱不堪

有些家长想放弃义务教育，把孩子送到私立学校，但这些私立学校不可靠吗？

据媒体报道，2015年，孙楠的家人搬到了徐州，把女儿送到了华夏学院做全职教师。孙楠和他的妻子潘蔚也在这里上成人班，后来他们都成为了华夏学院的老师。

华夏研究院是典型的国学培训机构。除了没有办学资格，没有任何学历，普通全日制班的学费高达每年10万元。如此高的学费，加上变相的女性道德教育，吸引了许多网友的质疑。

事实上，除了办学资格和收费问题，记者在北京对10所国学培训机构进行实地调查时，也发现这些机构比较混乱。

就培训模式而言，10个机构中有6个不符合义务教育，至少在小学或初中是如此，这与正规教育制度相违背。他们通常从事全日制的中国研究教育。六所学校中的一些与国家承认的私立学校合作，为他们的孩子提供保留学生身份。例如，他们与国际学校合作，每个学生每年支付一定数量的托管费，而其他人需要父母来解决他们自己的问题。相应地，对于没有学生身份的机构，他们不能颁发官方认可的文凭。

就课程而言，正如世界上没有两片完全相同的叶子，也没有两个机构有完全相同的课程。

就教学方法而言，一半的院校只要求学生简单地阅读国学名著，而不需要翻译。大多数组织认为“不理解”会对孩子产生微妙的影响。

工作和休息时间也不同。那些遵循“黎明明马上开始，清扫球场”理念的人要求孩子6点甚至更早起床，而其他人通常在8: 30签到。

教师的地位说来话长。

在杨看来，家长把孩子送到私立学校而不是义务教育是不明智的。这些培训机构不系统，通过没有科学依据的教学方法对儿童进行零散的教育，不利于幼儿的大脑发育。特别是传统文化没有被整理和淘汰，还有很多糟粕。总的来说，教孩子的坏处远大于好处。

“此外，传统文化教育大多强调记忆的方式，这使得孩子很早就失去了创新意识的能力。义务教育是国家有效的教育制度。它的主题设置已经过科学论证。虽然有不完善的地方，但总比社会上所谓的阶级好。”杨对说道。

中国教育科学研究院的研究员褚赵辉也告诉国家商报，在“国学班”和“私立学校”中存在很多问题。首先，内容没有经过处理和筛选，不适合儿童完全接受；其次，教师队伍参差不齐，大多数教师不合格；此外，机构教育与现阶段儿童成长和发展的需求脱节。

“大多数国学班都有很强的利润需求，所以他们只招收孩子赚钱，不负责孩子的成长和发展。”楚赵辉强调。

严格查处违法办学行为

事实上，教育部在2017年义务教育招生通知中提到，有必要密切关注从“私立学校”和“阅读班”等社会培训机构接受教育的学生。

在当年的金秋系列教育新闻发布会上，教育部基础教育司司长吕玉刚明确表示，家长不送孩子上学，而是送他们去私立学校、国立学校等机构学习，这与义务教育法相抵触。学龄儿童接受义务教育既是权利也是义务。

“这些机构很难按照国家规定的课程标准完成相关课程，也很难保证适龄儿童少年完成国家规定的义务教育。这对孩子的生命成长是非常不利的。”吕玉刚表示，家长希望孩子多学习中文并送他们去学校并不矛盾。“我们的新课程改革非常重视中国优秀传统文化的教育，到2019年新教材应全面覆盖，这进一步丰富了中国优秀传统文化的内容。如果你觉得不够，你可以在业余时间去一些机构学习，但这只是学校教育的补充，不能取代正规学校教育。”

3月26日，《关于做好2019年普通中小学招生工作的通知》明确提出，要严厉查处以“国学班”、“读经班”、“民办学校”等形式代替义务教育的社会培训机构的违法办学行为。

与2017年的通知相比，记者看到今年的通知对此问题高度重视，不仅对第一条提出了相关规定，还将措辞从“高度关注”改为“严惩”。同时明确规定，情节严重或者构成犯罪的，应当依法追究父母和其他法定监护人的法律责任。

在谈到传统文化教育与义务教育的关系时，杨认为两者都可以兼顾发展，比如让孩子在家练习书法，学习国画，弹古筝，既可以寓教于乐，又可以与义务教育相结合。

赵辉说，传统文化教育必须有一个明确的目标，那就是培养有文化底蕴的现代人。这个现代人应该对这个国家和他祖先的历史有一些了解，而不是没有历史感，这是关键。

编辑赵云

来源：新浪直播网